Детский фольклор — уникальное явление. Он содержит в себе большое количество жанров, каждый из которых связан со всеми периодами жизни ребенка. Пробуждение, потягушки, умывание, одевание, кормление — всё это можно и нужно сопровождать пестушками, приговорками, потешками. Как и много лет назад мы поем детям колыбельные, играем в «ладушки-ладушки», говорим, что «идет коза рогатая», когда малыш балуется. Взрослея, ребенок учится считалочкам, проговаривает скороговорки, радуется небылицам, отгадывает загадки. Все эти элементы фольклора способствуют развитию ребенка: речевому, психологическому, интеллектуальному.
На литературном калейдоскопе, который был посвящен детскому фольклору, ребята знакомились с различными жанрами данного явления. Каждый ребенок вытянул из сундучка листок с примером детского фольклора. Так, дети проговорили скороговорки, прочитали небылицы, дополнили пословицы и отгадывали загадки. На примере мультфильма «Маша и Медведь» дети узнали, что такое заклички и для чего люди их пели. В конце мероприятия все вместе собрали небольшой хоровод, музыкой послужила русская народная песня «Во поле берёза стояла». Вот так с пользой был проведен день весенних каникул.
Е. К. Воронина, зав. филиалом «Берёзовская сельская библиотека»
Commentaires